汉阴职教中心召开《翻转课堂在中职<电工>教学中的实践研究》开题报告会_陕西教育网

汉阴职教中心召开《翻转课堂在中职<电工>教学中的实践研究》开题报告会

日期:2017年04月12日  来源:安康市电教馆  作者:安康市电教馆  

       为明确课题研究的具体流程,落实课题组成员的具体责任,加强研究工作的实效性,2月23日下午两点,我校承担的陕西省基础教育“十三五”教育技术研究规划课题《翻转课堂在中职<电工>教学中的实践研究》开题报告会在学校南多媒体室成功召开。本次开题报告会有幸邀请到了安康市电教馆馆长张志虎、汉阴县教研室教研员刘康花莅临指导。参加报告会的还有职教中心部分领导、课题组全体成员及职教中心教师。

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       报告会由职教中心教导主任孙琦同志主持。会上,首先由课题学术负责人赖珍明做了开题报告。分析了国内外研究现状,阐述了选题意义与研究价值、研究目标、研究内容、主要观点和创新之处、研究方法、研究进度等。接着,中心主任王侠平同志作了表态发言。他表示,课题研究是学校教研工作的重中之重,本课题的研究意义也非同寻常,是信息化时代下教研教改的必由之路,学校将从人力、物力、财力方面给予大力支持,争取让课题顺利结题。

       张馆长和刘老师分别对赖老师的汇报给予了高度赞扬,对课题的选题和研究意义给予了充分肯定,对课题在研究中应重点突破的方向、研究方法和工具的选择、研究方案的改进,以及预期成果等提出了许多建设性的意见和建议。

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       张馆长就翻转课堂技术层面提出来很有见地的意见:

       1.科研是创新的生命力,希望学校能够高度重视,课题组通过过程化的研究提高本组教师乃至全校教师的专业发展水平。

       2.翻转课堂要考虑以下因素:教师培训、微课的制作模式、平台的选择、教学模式的形成。

       3.课题组要团结一致,做真做实,为后一步的大范围推广奠定坚实的基础。

       4.要考虑学生终端设备的使用与控制,既要让学生用,但又不能增加学生的经济负担,更不能因此影响学生的正常学习。

       刘康花老师主要从课题研究流程和管理方法方面提出了宝贵建议:

       1.报告分析全面,对翻转课堂有详尽的了解,目标定位准确,认识深刻,组织很有特色,能保证研究落到实处,选用方法恰当,少而精,成果预设紧扣目标。

       2.研究要防止重复,又能充分利用已有资源。

       3.希望通过本课题的研究,将成果辐射到我县的中小学幼儿园,带动地方教育的发展。

       4.建议研究方法中调查法应该贯穿始终,增加案例研究法。成果预设方面增加操作流程与建议,同时开题报告中应增加成员分工,并对“翻转课堂”等关键词进行界定。

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       会后,他们还就一些问题与课题组成员进行了交流讨论,特别是教研室张建谟主任在陪同上级调研后赶到学校指导我们的工作,我县第二幼儿园李雪园长和何晓宁园长也就教育信息化和课题组成员做了深入交流。

       本次省级课题开题报告会,进一步明确了课题的研究内容和实施步骤,使课题组成员少走弯路,尽快投入到课题研究中,也使全体与会者学会思考、提升经验和发展自我,对我们的启发很大。从几位专家的发言中我们不难看出他们对学术的严谨态度,对基层老师真挚的帮助,我们也看到了自己的差距,因此在开题会后我们还有很多工作需要做,但我们一定会更加努力。     


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